Статистика
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0
|
Музыка в школе
Всего материалов в каталоге: 64
Показано материалов: 31-40 |
Страницы: « 1 2 3 4 5 6 7 » |
Французское слово arranger, как и немецкое arrangieren, в буквальном переводе означают устраивать, приводить в порядок. Однако в музыке этот термин приобретает несколько иное значение. В самом деле: трудно представить, что музыкальное произведение необходимо "привести в порядок"! Ведь композитор уже сделал в нем все, что считал нужным. И на русский язык в данном случае термин аранжировка переводят словом "переложение".
|
Мероприятие рекомендуется проводить для 9-11 классов. Должна быть проведена подготовительная работа. Учащиеся должны прочитать произведения о войне Б. Васильева «А зори здесь тихие», М. Карима «Помилование», поэму Твардовского «Василий Теркин», стихи Ю Друниной,В. Высоцкого, выучить наизусть стихи о войне, найти материалы о героях войны своего района или города, выучить песни о войне. Мероприятие заставляет задуматься молодое поколение о необходимости сохранения мира, о великом подвиге русского народа, учит бережному отношению к прошлому страны. Представление сопровождается презентацией.
Песни: "
Прощание славянки
" муз. В.И. Агапкин "
Тучи в голубом
" муз. А.Журбин, сл. В.Аксёнов, П.Синявский
"Песня туристов" из оперы Молчанова "А зори здесь тихие"
"Эхо" муз. Е.Птичкин, сл. Р.Рождественский "На братских могилах…" В.Высоцкий "Журавли" муз. Я Френкель, сл.Р.Гамзатова "Здравствуй, мир"
муз . Л. Квинт, сл. В. Кострова
|
Классный час Для детей 7-10 лет о подвигах маленьких защитниках Отечества. Тема: «ЛЕТО 1941 г.»
|
Знакомство с литературными и музыкальными произведениями о Великой Отечественной войне. "Священная война" А.В.Александров, В.И.Лебедев-Кумач "Ах,война, что ты подлая сделала"Б.Ш.Окуджава "Нам нужна одна победа" Б.Ш.Окуджава из к/ф "Белорусский вокзал" "Письмо отца" муз. Е.Мартынов, сл. А.Дементьев, Д.Усманов "Смуглянка" муз. А.Новиков, сл.Я Шведов "День Победы" муз. Д.Тухманов, сл.В Харитонов "Безымянные герои" Б.Пастернак "Жди меня" К.Симонов "Письмо с фронта" Э.Асадов "Бинты" Ю.В.Друнина "На носилках около сарая" Ю.В.Друнина "Я только раз видала рукопашный..." Ю.В.Друнина "Перед атакой" С.П.Гудзенко "Юные защитники Родины" Л.Кузубов "Русской женщине" М.В.Исаковский "Реквием" Р.И.Рождественский "Давно умолк последний выстрел" Олег Гаврилюк "Ветер войны"Степан Кадашников
|
Впервые эта песня прозвучала в праздничной передаче телевизионного "Голубого огонька”, посвященной 30-летию Победы в исполнении Леонида Сметанникова, но прошла незамеченной и потом довольно долго не звучала ни по радио, ни по телевидению. Но спустя полгода, на традиционном концерте, посвященном Дню советской милиции, ее спел в сопровождении эстрадно-симфонического оркестра под управлением Юрия Силантьева Лев Лещенко, спел так, что она сразу стала одной из самых известных, самых популярных, самых дорогих для каждого из нас. И вот уже второе десятилетие она звучит и, наверное, многие годы будет неизменно звучать, особенно в день, про который в ней поется. http://narod.ru/disk/48202319001.88dcb1a3afb2422730ab542f20fe7712/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%9F%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D0%B4%D1%8B%20%2B%20%D0%9B.%D0%9B%D0%B5%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.mp3.html |
Журавли - песня-реквием, песня-молитва, песня, с которой каждый вспоминает свою войну. История этой песни особенная, о ней стоит рассказать.
В августе 1965 года советская делегация деятелей культуры приехала в японский город Хиросима. Прошло ровно двадцать лет после страшной трагедии, унесшей жизни сотен тысяч людей. В составе делегации был дагестанский поэт Расул Гамзатов. Один из памятников, установленных в центре Хиросимы - девочка с журавлем в руках. Девочка, которая верила старинной японской легенде, что если она создаст тысячу журавликов из бумаги, то страшная болезнь, последствия той страшной бомбардировки, отступит. Девочка умерла, так и не успев сделать тысячу журавлей.
http://narod.ru/disk/48072779001.35b21fe20f7ef7b8ffa6d5e2d1565bba/%D0%96%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8%20%2B-%D0%BD%D0%BE%D1%82%D1%8B.rar.html
|
|
