В современном обществе проектная деятельность всё шире применяется в разных сферах и видах человеческой деятельности.

Технология проектирования делает учеников активными участниками образовательного и воспитательного процессов, становится инструментом саморазвития школьников. Ведь опыт самостоятельной деятельности, полученный ребенком в школьном возрасте, развивает в нём уверенность в своих силах, снижает тревожность при столкновении с новыми проблемами, создаёт привычку самостоятельно искать пути решения, учитывая имеющиеся условия.

Часто слушая музыку с родителями, я замечал, что они слушают в основном такой жанр музыки как рок. Со временем мне тоже понравился этот жанр, и мне стало интересна история возникновения этого жанра музыки.

Цель данной работы – узнать историю возникновения такого музыкального жанра как рок.

При изучении музыки закладываются основы творческого мышления на основе восприятия, анализа и воплощения музыкально-художественных образов,  что приводит детей к поиску нестандартных способов решения проблем. Слушая музыкальное произведение, каждый ребёнок создаёт в своём сознании образы и картины, рождаемые его собственным творческим воображением. Тем самым он учится понимать замысел композитора.

Воображение у детей, особенно младшего школьного возраста, яркое, живое. Их зрительные ощущения воплощаются в рисунках, навеянные прослушанной музыкой, которые они рисуют на уроке или дома. А учащиеся среднего звена учатся формулировать своё понимание от «разговора» с музыкой письменно в форме рассказа или стихотворения. И некоторые ребята после этого открывают в себе задатки поэта или писателя.

Я применяю в своей работе ещё такие творческие задания как:

ФГОС Календарно-тематическое планирование 7 класс 2015-2016учебный год по программе Сергеевой Г.П., Критской Е.Д.

Календарно-тематическое планирование 5 класс 2013-2014учебный год по программе Критской Е.Д., Сергеевой Г.П. ФГОС